Speciaal Basisonderwijs Wim Monnereau school Veendam
De Wim Monnereau-school voor Speciaal Basis Onderwijs (SBO) is ontstaan uit de samenvoeging van de A.G. Wildervanck-school (AGW) voor moeilijk lerende kinderen (MLK) en de Rosmolen voor leer- en opvoedingsmoeilijkheden (LOM)
De A.G. Wildervanckschool startte omstreeks begin jaren vijftig van de vorige eeuw, voortkomend uit de toenmalige school voor voortgezet lager onderwijs (VGLO) en de school voor zeer moeilijk lerende kinderen (ZMLK, de huidige Margaretha Hardenbergschool). In 1967 werd de LOM.-school gesticht, die, na enige tijd gebivakkeerd te hebben in de kelder van het gemeentehuis, een voorlopig schoolgebouw betrok aan het Boven Westerdiep, ongeveer op de huidige locatie.
Beide scholen, de AGW en De Rosmolen, groeiden uit met elk een afdeling voor voortgezet onderwijs ( VSO), terwijl aan De Rosmolen bovendien een afdeling voor zeer jeugdigen, in ontwikkeling bedreigde kleuters, (IOBK) werd verbonden.
Na de fusie veranderde er het een en ander: De VSO -afdelingen zijn opgegaan in het gewone voorgezet onderwijs (De Winkler Prins scholengemeenschap). De Margaretha Hardenberg-school werd een zelfstandige school en de afdeling voor IOBK werd ondergebracht binnen het Speciaal Onderwijs.
De gefuseerde MLK- en LOM- school werden in het met nieuwbouw uitgebreide gebouw van De Rosmolen ondergebracht.
De naam werd De Wim Monnereau- school voor SBO, genoemd naar de eerste directeur van De Rosmolen.
De Wim Monnereau-school is een openbare school voor speciaal basisonderwijs (SBO) in het samenwerkingsverband 1.04. Dit samenwerkingsverband bestaat uit openbare en bijzondere scholen uit de gemeenten Veendam en omstreken. De identiteit van de school is openbaar. Dat wil zeggen dat iedereen, ongeacht afkomst, politieke overtuiging of godsdienst welkom is.
De volgende waarden en normen vinden wij belangrijk:
Veiligheid en geborgenheid;
Vertrouwen te krijgen in eigen kunnen;
Rust, structuur en vaste regelmaat;
Opvoeden vanuit een positief opvoedingsperspectief;
Leren omgaan met eigen problemen en die van anderen;
Het maximaal haalbare leren.